Трансформація підходів до атестації працівників соціальної сфери: від кадрового контролю до оцінювання професійних компетентностей

У новій статті експертка ЛСПУ, докторка політичних наук, професорка Тетяна Семигіна та голова ГО ЛСПУ, кандидатка педагогічних наук, доцентка Світлана Толстоухова досліджують трансформацію підходів до атестації працівників надавачів соціальних послуг в Україні.

Авторки аналізують, як протягом останнього десятиліття змінювалися підходи до регулювання професійної діяльності у соціальній сфері: від кадрово-адміністративної моделі оцінювання персоналу до компетентнісного підходу, орієнтованого на професійні кваліфікації та якість соціальних послуг.

У статті визначено ключові обмеження чинної системи атестації та виявлено нормативно-правові колізії між різними законодавчими актами, які ускладнюють використання атестації як сучасного інструменту забезпечення якості соціальних послуг.

Особливу увагу приділено необхідності модернізації системи атестації шляхом:
🔸формування єдиної компетентнісної моделі оцінювання професійної діяльності;
🔸інтеграції атестації із системою професійних кваліфікацій і забезпечення якості соціальних послуг;
🔸чіткого розмежування атестації та інших інструментів професійного регулювання, зокрема професійної сертифікації;
🔸врахування професійних стандартів, Національної рамки кваліфікацій та системи безперервного професійного розвитку.

Про те, чому чинна система атестації потребує оновлення та якою має бути сучасна модель оцінювання професійних компетентностей у соціальній сфері, – читайте у статті за посиланням: https://surl.li/rvsyjz